Curso: 4 grado
Tema: Animales vertebrados e invertebrados        

PLAN DE CLASE Objetivos General Identificar cada uno de los animales de nuestro entorno y señalarlos como vertebrados o invertebrados,  observando siempre su habitad. Específicos 1. Compara y clasifica de acuerdo a cada categoría. 2. Definir con sus propias palabras que son animales vertebrados e invertebrados. 3.Observar, describir y clasificar los vertebrados en mamíferos, aves, reptiles, anfibios y peces,  a partir de características como cubierta corporal, presencias de mamas, estructuras para la respiración, entre otras. 4. Observar, describir y clasificar por medio de la exploración, las características de los animales sin columna vertebral, como insectos, arácnidos,  crustáceos, entre otros, y compararlos con los vertebrados. ANIMALES VERTEBRADOS E INVERTEBRADOS

Clasificamos los animales en vertebrados e invertebrados, dependiendo de si tienen o no un esqueleto, con columna vertebral. Animales vertebrados: Son aquellos animales que tienen columna vertebral y un esqueleto formado por huesos. Los animales vertebrados se pueden clasificar en cinco grupos: mamíferos, peces, anfibios  reptiles y aves. Son animales vertebrados el canguro, el camaleón, la serpiente, la foca, la rana, el pingüino. Animales invertebrados: Son aquellos animales que no tienen columna vertebral ni un esqueleto formado por huesos. Son animales invertebrados la araña, las almejas, los gusanos, el pulpo, el caracol, el cangrejo. ACTIVIDAD 1 1. En tu cuaderno haz una lista de los animales que encuentras en tu entorno y clasifica-los como vertebrados e invertebrados Ejemplo: Vertebrados: perro Invertebrados: lombriz 2. Guíate en el siguiente vídeo y realiza en tu cuaderno un dibujo de dos animales vertebrados e invertebrados que aparecieron en el juego. Ademas si tu quieres jugar sigue el siguiente enlace y diviértete. http://www.supersaber.com/zoo.htm

Actividad 2

En la sopa de letras de a continuación, encuentra los nombres de los animales que aparecen dibujados.

cada palabra señalarla con un color diferente.

En dos columnas diferenciarlas y escribe cuales son vertebrados y cuales son invertebrados.

Actividad 3 

¿Preparado/a para realizar la última actividad? ¡Demuestra todo lo que has 
aprendido! 

Para la actividad final, únete a seis compañeros y compañeras de clase. ¿Estás preparados? Elabora un informe final sobre los animales invertebrados, teniendo en cuenta todos los aspectos desarrollados en el conjunto de actividades anteriores. 
Además diseña una cartelera en el que aparezcan,  imágenes de animales que tengan que ver con el tema. 
Cada miembro del grupo debe redactar un resumen individual sobre una de las temáticas tratadas en las actividades anteriores: 
Las características de los animales invertebrados y su clasificación.
La clasificación de los dos grupos más numerosos de los invertebrados: 
artrópodos y moluscos.


Conjuntamente, decidiréis qué temática trabajará cada uno. ¿Listos para comenzar? 

Apóyate con el siguiente texto: